Nærvær og empati i skolen – Øvelser i samarbejde med Katinka Gøtzsche, Charlotte Weppenaar Pedersen og Anne Sælebakke
Undersøgelser viser, at lærerne bliver mere opmærksomme og nærværende ved at arbejde med indre øvelser, samtidigt med at samme øvelser virker positivt for den fagpersonlige identitet, for evnen til refleksiv praksis, og for et helhedssyn på børn og undervisning.
Læs mere