Hjerneforsker Troels W. Kjær tager fat i fem indsatsområder, hvor det er muligt at forbedre tingeneres tilstand: Hukommelse, opmærksomhed, reaktionstid, stressdæmpning og visuospatiale færdigheder.
Læs mereOpfordringen til forældrene om deltagelse i barnets skoleliv er til gengæld fornuftig nok og omfatter i den foreliggende udgave tre punkter, hvor barnet kan støttes: 1) Skab et hold, 2) Spørg, før du selv taler, 3) Vis, at svært er bedre end nemt.
Læs mereHerudover kan klasselæreren med fordel sætte sig ind i teamsamarbejde, mødeledelse, rejseplanlægning, elevplaner, forældresamarbejdets muligheder, konflikthåndtering og psykologi på et niveau, der ligger lidt over hverdagens basale kendskab til dette interessante område.
Læs mereDet er en nyttig brugsanvisning til, hvordan arbejdet med klassen kan finde sted, og de fleste råd virker umiddelbart anvendelige, måske især hvis man i forvejen kender til cooperative learning og læringsstile.
Læs mereDet er lykkedes Erik Håkonsson at få formidlet meget viden og komme med mange gode praktisk forslag på forholdsvis få sider. Alle forældre med børn i førskolealderen vil kunne få stor nytte af at læse denne bog.
Læs mereAmy Chua har enkle, klare regler for hvordan man driver børnene fremad: Man skal arbejde hårdt og stræbe. Næstbedst er ikke godt nok.
Læs mereInd og ud med sproget er en let anvendelig mappe fyldt med konkrete opgaver til sprogstimuleringsarbejdet i vuggestuer, dagplejer, børnehaver og indskolingen.
Læs mere9 kompetente forfattere bidrager i denne antologi, med korte og konkrete forslag til hvordan pædagoger m. fl. Kan give børns sprog de bedste udviklings betingelser. Bogen er et lettilgængeligt idekatalog, når man ønsker at sætte sproget i fokus.
Læs mereResultatet er en bog som både kan anvendes som lærebog og som opslagsværk. Her beskrives både tilegnelsen af dansk som modersmål og som andetsprog.
Læs mereInspirerende og brugbar læsning, der nok skal sætte tankerne i gang hos mangen en forælder.
Læs mere
