Ind og ud med sproget
Ind og ud med sproget er en let anvendelig mappe fyldt med konkrete opgaver til sprogstimuleringsarbejdet i vuggestuer, dagplejer, børnehaver og indskolingen.
Læs mereKategori: Pædagogik
I begyndelsen er sproget – Antologi om børns sprogudvikling
9 kompetente forfattere bidrager i denne antologi, med korte og konkrete forslag til hvordan pædagoger m. fl. Kan give børns sprog de bedste udviklings betingelser. Bogen er et lettilgængeligt idekatalog, når man ønsker at sætte sproget i fokus.
Læs mereHåndbog for sprogvejledere – teori og praksis
Resultatet er en bog som både kan anvendes som lærebog og som opslagsværk. Her beskrives både tilegnelsen af dansk som modersmål og som andetsprog.
Læs mereHelens bog om børn & opdragelse – Tydelige forældre giver trygge børn.
Inspirerende og brugbar læsning, der nok skal sætte tankerne i gang hos mangen en forælder.
Læs mereHar jeg været for stille? – Om at komme videre med sit liv efter mobning
Som forfatteren selv er inde på, så handler det om at være sårbar og overgenert, hvad bogens sidste halvdel da også søger at komme til livs med mange gode råd til andre ’stille piger’.
Læs mereGi’ lyd – 9 sprogsange om hr. Flodhest og hans venner
Gi’ lyd er 9 små historier med tilhørende sange, som på en underholdende måde giver mulighed for at træne de konsonantklynger, som er de vanskeligste at mestre.
Læs mereFremsynet folkeskole – et dannelsesideal for det 21. århundrede
Dannelsesidealet er det hele, handlende menneske, og med udgangspunkt i et mantra fra Rudolf Steiner skolerne: Hjerne, hjerte, hånd beskriver forfatteren, hvordan skolen skal gribe det an, når nutidens og fremtidens problemer skal tackles.
Læs mereForm og figur vitaminer
Bogen vil med sine flotte farver og finurlige rim fænge rigtig mange børn og vil derfor være oplagt til matematikundervisningen i indskolingen.
Læs mereDysleksi og andre vanskeligheder med skriftsproget
Resultatet er en bog, der fint kan anvendes af alle med interesser i dette indlæringsområde både i forbindelse med studier og praksis.
Læs mereDidaktiske ambitioner – Alle elever med
Og der er tydelig dokumentation for, at svage elever klarer sig dårligere, hvis det sociale vægtes mere end det faglige. Angiveligt har svage elever behov for prioritering og nyder godt af fælles opgaveløsning i klassen.
Læs mere
