Rubrics – Undervisning med forståelse som mål
Rubrics gør lærerens forventninger til de studerendes resultater synlige for de studerende og viser dem, hvad de konkret skal gøre for at leve op til forventningerne.
Læs mereKategori: Pædagogik
Elevers engagement i undervisningen – Om metoder til inddragelse af alle elevers stemme
Det er afgørende, at der ikke er nogen elevbidrag der favoriseres over andre, og at der i klassen er rum for alle meninger, også de mere kontroversielle.
Læs mereMålorienteret undervisning i skolen – Redskaber og inspiration til praksis
Elevmotivering incl. feed forward, feed up, feedback og selvvurdering, makkervurdering, lærervurdering vendes også, og generelt er der tale om en god håndbog til planlægning af den næste undervisning.
Læs mereHvor står kampen om dannelsen?
Har professioner og institutioner ikke kollektive fora for selvkritik, overlades definitionsretten til den politisk administrative position.
Læs mere
Friskolehistorie – en antologi, bind 1 og 2
Er oprettelsen af nye friskoler fravalg eller tilvalg? Og hvorfor kræver det at vælge friskolen åndelige, eksistentielle, kulturelle og pædagogiske overvejelser?
Læs mereUnges digitale dannelse
De voksne skal tage lederskabet tilbage, også når det drejer sig om digital dannelse, for selv kategorien ‘digitale indfødte’ – hvis eksistens i øvrigt er til diskussion – har behov for voksne der kan vise vejen.
Læs mereGiv dine børn noget at vokse af
Skovbo forsvarer også retten til at lave fejl, diskuterer det gruppepres der ligger i de sociale medier, og ømmer sig over at se teenagere bruge krop og sjæl på hjernedøde tv-serier. Her er virkelig brok for alle pengene, iblandet en pæn portion initiativer til forbedring af tingene, de fleste afprøvet på egen krop.
Læs mereDigital dannelse
Jeppe Bundsgaard viser, hvordan den kritiske sans kan komme i spil i forbindelse med hjemmesider der angiveligt forholder sig til fakta men alligevel har en afsender med en klar politisk holdning og ønske om at overtale til en bestemt handling.
Læs mereDybdelæring i skolen
Bogen tager højde for nye Fælles Mål, og behovet for undervisningsdifferentiering dukker op i flere omgange, ligesom risikoen for at tabe svage elever ved eksempelvis brug af samarbejdslæring kort er diskuteret.
Læs mereIt-didaktik i teori og praksis – Elevpositioner og digitale kompetencer i et dannelsesperspektiv
De efterfølgende overvejelser går på de store krav til it-brug, til elevernes samarbejde og til fagligheden hos den lærer der står for projektet. Især lægges der vægt på, at opgaven skal være meningsfuld for eleven. Her kan undervisning med storyboard og rollespil, der ofte opfattes som meningsfuldt, inddrages. It giver bedre mulighed for at simulere og kan blandt andet her finde sin berettigelse.
Læs mere
