Dybdelæring med taksonomier – Differentiering og tydelig progression
Udgangspunktet er fire farverige plakater i A2 (42 x 59,6 cm) med de beskrevne tre taksonomier og...
Læs mere
Kategori: Pædagogik
Teknologiens testpiloter – 10 ting der ruster børn og unge til en digital fremtid
Der findes ikke digitale indfødte, de unge bliver ikke klogere af at lege med iPad fra en tidlig alder, og multitasking er i øvrigt en dårlig undskyldning for at gøre tingene halvt.
Læs mereHelens bog til Far – vær far med tillid, nærvær og respekt
Det kan være et sandt kulturchok at få en baby og måske især for fædre, hvis de ikke har muligheden for at spejle sig i egne fædre – hvis de er fra dengang, hvor far tjente pengene, og mor passede børnene. Helens bog til far er en fin introduktion til et liv med baby.
Læs mere
Uummat – fortællinger fra hjertet
Fortællingerne fra de ti tidligere børnehjemsbørn er barsk læsning, præget som de er er af misbrug, druk og magtesløse forældre. Det forunderlige er, at børnene trods barndommens svigt alligevel er i stand til at skabe deres egne familier og gøre det bedre, end det de selv har oplevet.
Læs mereGrundbog i digitale kompetencer
En praktisk og interessant bog om vores status i udviklingen af digitale kompetencer. Det omfatter en vurdering af dagens muligheder og eksempler på aktiviteter man kan bruge i undervisningen.
Læs mereKøn – Pædagogiske perspektiver
Tøsefnidder, drengestreger – hvem tænker over, hvor meget kulturel rollefordeling og hvor mange stereotyper der er lagt ind under de udtryk? Stille piger og vilde drenge, Pæne piger og dumme drenge. Skaber sproget virkeligheden?
Læs mereFriskolen Glasværket
Uden at anvende de efterhånden fortærskede begreber innovation og kreativitet, rummer citatet en åben tilgang til ideerne, der lover godt for pædagogikken på stedet. Det er i den forbindelse interessant, at Rudolf Steiner-idealet ’Hoved, hånd, hjerte’ indgår i forordet, og en af de ansatte er Montessori-lærer.
Læs merePædagogik på kanten – Især for drenge, men også for piger
På trods af de mange ressourcer og den stadige opmærksomhed, som vores folkeskole nyder, så er der fortsat en stor gruppe unge, især drenge der ikke rigtigt får anvendeligt udbytte.
Læs mereKRAP – Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik
Det ressourcefokuserede i KRAP går på, at man stræber efter altid at se ressourcen. Det kan være en ressource at kunne løbe hurtigere end politiet, selvom den situation der afslører denne ressource måske ikke ellers handler meget om ressourcer.
Læs mereInkluderende dagtilbudspædagogik – En grundbog
En grundig gennemgang af inklusionsbegrebet med vægt på, hvorfor det er så væsentligt for barnets trivsel, og hvordan det kan gennemføres professionelt i dagtilbuddene.
Læs mere
